„Ich habe mich schon immer für Computer und Naturwissenschaften interessiert. Informatik war das Fach, das ich mehr als alles andere studieren und in dem ich arbeiten wollte“, erinnert sich Haadia Amjad. Ihre Faszination für den Bereich Computer Vision begann bereits in ihrer Kindheit, als sie viele Möglichkeiten erkannte, zu realen Anwendungen beizutragen. „Als ich aufwuchs, kannte ich jedoch nicht viele erfolgreiche Frauen im MINT-Bereich und ich hörte in Gesprächen auch nicht so oft Namen von Erfinderinnen wie von Erfindern. Nicht, weil es sie nicht gab, sondern weil sie nicht ausreichend repräsentiert waren“, sagt Haadia. Vor allem jungen Frauen fehlen weibliche Vorbilder in MINT-Fächern. Haadia wusste daher schon früh in ihrer akademischen Laufbahn, dass sie jungen Frauen den Zugang zur Informatik erleichtern und ihre Position nutzen wollte, um ein gutes Vorbild zu sein. „Ich glaube, dass die Zugehörigkeit zu einer Gemeinschaft mit der sozialen Verpflichtung einhergeht, einen Teil unserer Ressourcen für das Wohl aller einzusetzen.“ Als SECAI ihr die Möglichkeit bot, als Mentorin an einem Mentorenprogramm teilzunehmen, war sie daher begeistert, dabei zu sein.

„Es war eine spannende, aber auch herausfordernde Erfahrung. Ich denke, die Rolle einer Mentorin ist mit großer Verantwortung verbunden. Deshalb nehme ich sie sehr ernst und gebe mein Bestes für meine Mentees. Es ist mir eine Ehre, so viele großartige junge Frauen kennenzulernen“, erzählt Haadia. Viele junge talentierte Frauen schrecken vor dem Einstieg in die akademische Welt zurück. Haadia und die anderen Mentorinnen unterstützen sie bei dieser Entscheidung und öffnen ihnen Türen.

„Die Idee ist einfach: ein strukturierter Ansatz zur Erreichung von Zielen und zur Lösung von Problemen, der durch gegenseitige Kommunikation und Diskussion bestmöglich auf die jeweiligen Bedürfnisse zugeschnitten ist. Diese Ziele lassen sich in drei Kategorien einteilen: berufliche, persönliche und sonstige Ziele. Zu den beruflichen Zielen gehören Karriereberatung und spezifische, kompetenzbasierte Gespräche und Unterstützung, um den Mentees zu helfen, ihre beruflichen Ziele zu erreichen. Persönliche Ziele umfassen die Entwicklung zwischenmenschlicher Fähigkeiten und offene Diskussionen über Probleme, die das Wachstum und die persönliche Entwicklung eines Mentees behindern könnten. Zu den „sonstigen“ Zielen gehört alles, was Mentees besprechen möchten“, erklärt Haadia.

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Israt Jahan Tulin

Im vergangenen Jahr nahm Israt Jahan Tulin an dem Programm teil und wurde Haadias Mentee. Zu diesem Zeitpunkt stand sie vor ihrem Masterabschluss und der Entscheidung, ob sie eine akademische Laufbahn oder eine Karriere in der Industrie einschlagen sollte.

Genau wie Haadia hat sich Israt schon immer für Informatik begeistert. Mit zwei Master-Abschlüssen in Informatik und Ingenieurwesen sowie Computermodellierung und -simulation und ihrer Erfahrung als Dozentin und in der Projektarbeit hatte Israt viel zu bieten. Sie war begeistert vom immensen Potenzial des maschinellen Lernens zur Lösung komplexer, realer Probleme. Die größte Motivation für sie war jedoch die Mischung aus Kreativität, Mathematik und wirkungsvoller Forschung auf diesem Gebiet.

„Meine größte Herausforderung war Selbstzweifel und mangelndes Selbstvertrauen bei beruflichen Entscheidungen. Ich habe mich oft gefragt, ob ich in die Forschung oder in die Industrie gehöre“, erzählt Israt. „Durch die Teilnahme an diesem Programm habe ich Zugang zu einer Gemeinschaft inspirierender Frauen erhalten, die ihre Erfahrungen und Ratschläge mit mir teilen konnten.“ Haadia, ihre Mentorin, ging ihre Herausforderungen im Programm durch strukturierte Gespräche und ehrliche Reflexionen an. „Haadia war wirklich inspirierend. Ihr Engagement und Einfühlungsvermögen haben für mich einen großen Unterschied gemacht. Sie hat mir geduldig dabei geholfen, sowohl akademische als auch industrielle Karrierewege zu erkunden, und mich dabei unterstützt, herauszufinden, was am besten zu meinen Fähigkeiten und Interessen passt“, sagt Israt. Haadia hat Israt nicht nur einen strukturierten Ansatz zur Zielerreichung und Problemlösung vermittelt, sondern sie auch mit Forscher:innen aus verschiedenen Disziplinen an der TU Dresden in Kontakt gebracht und ihr die Möglichkeit gegeben, ihre Forschungsergebnisse einem Fachpublikum vorzustellen, was später zu mehreren Jobangeboten führte.

Heute arbeitet Israt am HZDR als Teil des KI-Beraterteams, wo sie sich auf die Rauschunterdrückung und Segmentierung tomografischer Daten konzentriert. Israt unterrichtet zudem Kurse zu maschinellem Lernen und Deep Learning und nimmt an Konferenzen teil, um ihre Forschungsergebnisse vorzustellen. „Die Anleitung meines Mentors hat eine entscheidende Rolle bei der Gestaltung dieses Weges gespielt – insbesondere, indem er mir geholfen hat, ein Gleichgewicht zwischen Forschung, Neugier und realer Wirkung zu finden. Das Selbstvertrauen und die Entscheidungsfähigkeit, die ich während des Mentorings erworben habe, helfen mir weiterhin bei beruflichen Diskussionen, im Unterricht und bei Konferenzvorträgen.“

Sie haben Interesse am Programm teilzunehmen? Alle Informationen zum Programm und zur Anmeldung finden sie hier.